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丰富课程体系,培养学生素养

作者: 孟松 | 发布时间: 2021/10/15 9:42:07 | 758次浏览

“双减”政策落地后,我校认真实施课后服务,在课程安排方面进一步务实创新,使孩子们的学习回归学校主阵地。


我校坚持以学生发展为本,严格执行国家课程计划,严格规范课程设置,开齐开足各类课程,坚决保障音乐、美术、体育与健康、综合实践活动、少先队活动等课程的正常开设,力求全面提升学生的综合素质。同时全面执行“零起点”教学要求,不超前教学,不超纲教学,不提前结束课程。

为深入落实国家课程方案,全面推进素质教育,我校进一步丰富课程体系,使学生在学习中多元智能和谐发展。


01

拓展课程


在开齐开足国家基础课程前提下,学校又开设了足球、心理、写字、阅读、探究等拓展课程,积极推进素质教育和培养学生核心素养。

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02

专项课程


为深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂,落实立德树人根本任务,我校将《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》作为专项课程进行授课教学,使学生不断深化对习近平新时代中国特色社会主义思想的系统认识,逐步形成拥护党的领导和社会主义制度的思想,增强对中国特色社会主义的认同、自信和自觉。


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03

校本课程



围绕我校“以学生为主”的育人理念,以培养学生核心素养为宗旨,以学生自主发展、自主成长为目的,本学期我校共开设了17门校本拓展课程。其中有科技创新思维类、人文素养类、艺术素养类、生活技能类、体育健身类等不同种类的课程,供学生自主选择修习。

通过拓展课程的实施,更意在完善学生的认知结构、改善学生学习方式、提高学生自我管理和选择学习的能力,同时开发学生的潜能,陶冶学生的情操,促进学生核心素养和学科素养有效提升。



04

专题课程



为进一步启迪、激发当代青少年学生爱党爱国爱人民的真挚情怀,珍惜今天来之不易的幸福生活,我校还开设了《传承红色基因,浸润红色少年》红色专题课程,此课程由来我校交流的陕西省丹凤县庾岭中学李中宝副校长讲授,主要让学生了解红军长征时期的历史,以及新中国成立的艰苦岁月和光辉历程。从而教育学生做新时代红色少年,现在努力学习科学文化知识,长大赓续奋斗,为实现中华民族伟大复兴贡献力量。


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课程是学生成长的桥梁,是学生发展的主要载体。课程是未来学校的核心竞争力,我校丰富而具有品质的课程设置,将会为不同起点、不同需求的学生创造有选择性的学习和成长路径。






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