梅山一中心育工作会议：护航之旅

“求真，护航”是梅山一中多年来心育工作的主旨。“求真”是从学生成长视角出发。未成年人成长为“人”，核心历程为逐步觉察、接纳、改变，成长为真实本然的自我。“护航”是从教育者引领视角出发。精心思索并践行如何为孩子们提供契合他们的心理教育，为他们的“成人”历程保驾护航是每一位梅山一中人的使命。

10月19日，梅山一中召开心育工作会议。校心育中心专职教师杨静为全体班主任和年级组长就如何解读《Achenbach量表》反馈结果做了具体解释。《Achenbach儿童行为量表在初中生测评中的调查分析》是杨老师主持研究的区教育科学“十三五”规划课题，经过一个学期的课题研究，本学期顺利通过区教研室认证顺利结题。会上，杨老师对抑郁、社交退缩、躯体诉述、分裂强迫、多动、性问题、违纪、攻击性、残忍等量表因子做了深入浅出地解释；对各班因子分超过正常值、超过正常值达5个或以上因子、需要特别关注的学生做了标注并反馈给班主任老师；对班主任如何关注这些学生做了指导，尤其强调必须本着尊重和保密的原则；并邀请班主任对本班需要心育中心特别关注的学生进行筛选和上报，亦为校心育工作危机干预工作做到心中有数。

德育校长万晖老师为大会作了总结发言，万校长特别强调班主任老师在进行心育工作时，一定要注重方式方法，最大可能性地为学生心灵成长保驾护航。

相信，随着梅山一中心育工作更加有效地开展，每一个一中学子将更多受益，成长为更好的自己。