银奖：九（6）章瑶

铜奖：九（6）吴文杰 七（1）靖岚舒

法治护航 快乐成长

――读《野火集》有感

九（6）班 章瑶

龙应台的《野火集》，印行100版，并创下一月之内再版二十四次的记录，风靡台湾，是80年代对台湾社会发生巨大影响的一本书。而今的我，把这“厚重”的书拿出来瞻仰时，却从当年台湾的落后景象，窥见了如今大陆的现状。

如今的我们，她笔下的下一代，是不是仍然如先辈们一样，充满理想，立志要改变社会？中国的文化底蕴，很大一部分是在人们的坚持和努力中积累了高度。但是是不是也有很多人，疲惫不堪，被打败了？被什么打败了？

被虚名？被金钱？被利益？被权利？那些丑陋的人，追名逐利，为此不惜丢掉做人最基本的良心！那些罔顾法律，违背良心的人还配称之为人吗？就拿食品安全来说，那些黑心商家卖过地沟油、三聚氰胺、毒豆芽、染色馒头、瘦肉精、毒大米、人造蛋、皮革奶……为了赚钱，无所不用其极。各种“奇思妙想”，手段“高超”得令人“叹为观止”！

幸好政府也逐渐重视了食品安全，并修改了《中华人民共和国食品安全法》，令食品安全问题得以有效遏制，逐渐淡出人们的视线。

正是因为有法律的存在，有法律的约束，在法律的保护下，弱小的孩子们才能保护自己，保证自己的人身安全，才能够自由自在地在这蓝天下学习，才能够逐渐长大思考如何报效祖国这个问题！我们是祖国的花朵，祖国的未来，这样的重担压在我们身上，我们有着这样重大的使命，又如何能因为那些黑心肠的人而丢了性命？死的这样轻如鸿毛，这般委屈？

书中第一张《中国人， 你为什么不生气》，她以万丈豪气唤醒了无数台湾同胞，也唤醒了我。每每看到那些不遵守纪律，不守法纪的人，有几个人会上前制止？有多少人会生气？在事情没有涉及自己，没有威胁到自己的利益时，又有谁愿意去阻止？甚至我们看到在高邮女生打人视频中几个路过的男子，非但不上前劝阻解救那被打的少女，反而站在一旁围观，嘴角还噙着微笑！

看到这些人，我已经气得浑身发抖！我当时想，怎么会有这样的人？被人打得吐血你很开心吗？如果被打的是你，你还如何笑得出来？！这还不算，过了几天后，各地区又曝出女生打人事件，扇耳光，踹脑袋，踢肚子，下手之狠辣令人难以想象！大家都是女孩子，你凭什么这样嚣张？看到这些我真的想问，你们有家教么？有良心么？有心么？！

随着各种暴力事件频频出现，各类视频应有尽有，我注意到在许多视频中的围观者，甚至包括拍摄者，只是在一旁看热闹，甚至没人上前帮忙！问他们为什么不肯上前，因为对方暴力，他们怕呀！哈哈，多好笑的笑话！这么多成年人怕几个未成年小女孩？再说不需要你去打架只是劝架你做不到吗？帮忙打110你做不到吗？非要等到满地鲜血你才知道事情的严重性么？

就是因为有这么多人只旁观，不出手，不帮忙，才会使得暴力之风渐涨！你还在梦想平静的生活？可是你忘了！几天前那些被打人的家属也是这么想的！然而他们的孩子却因为一些莫名其妙的原因被暴打，被羞辱啊！

不要等到被暴力欺上门来才知道要反抗！你之前的沉默会被认为是对暴力的放纵！会让丢了良心的人以为你怕了，会让他们变本加厉的！你以为躲在一旁看热闹就能躲避麻烦？告诉你是祸躲不过！所以，你要在之前用行动大声喊出你对暴力的抵制！你要利用法律去制裁他们，在自己能够帮忙的时候不要一味躲避！

不要忘了，我们的背后有法律的支持，民警的协助。网络上曝出的打人事件警方均涉入调查，对未满18岁的少年进行以教育为主的惩罚，而对于违法的成年人则按照法律实施制裁。

我们为什么要害怕暴力？我们是有理的一方，我们有法律的保护，有警察的协助，携起手来制止暴力事件难道做不到么？别忘了我们是中国的公民，我们要有公民意识，要利用法律制裁不法分子保护自己；更别忘了，这是我们的中国！

指导老师：翟蓉

（此文获“江苏省第七届中小学生网络读书活动银奖”）

《阅读秩序》读后感

九（6）班 吴文杰

法律是一个国家的基础，法律统领了一个国家的兴亡，法律成为人们奠定自我，养成良好素质的典范。法律究竟为何？法律又为何而存在？《阅读秩序》为你敞开疑惑之门。

这本由苏力教授编写的一代奇作影响了何止一代人，无论老少，谁人敢对其说一个不字。秩序的存在本是为古代帝王更良好的管理百姓而建立的，随着时代一遍遍地更替，秩序已成为现代人生活严格遵守，必须牢记的一个形象的词语。《阅读秩序》将古今中外，被时代掩埋的秩序与法律这两词进行了生动描写。之所以说此书高深不可测是因为这本书基本道明了秩序演变成为法律的历程以及古代，现代，国内，国外，文化，法律的异同，可谓将秩序与法律，古代与现代作出了相当的点评，并提出法律的存在给世界带来的深重影响以及真正服人心的法律的铸就。可以说，这本书就法律的发展而言相当于贯穿世纪，国际，人民。点明法律是人们内心本身善的体现，是人们都应该严记于心，作为人生典范而追逐奋斗的纲要。然而世界之大，无奇不有，恰有些反对法律，为自身利益知法犯法的这种违背内心善意的恶人。这些恶人或轻或重地挑战法律的威严，否定《阅读秩序》的基础。不用多说，这种人是极端危险的，他们勇于挑战法律，但却给无辜之人带来不可逆的伤痛与危险，从小偷小摸到杀人放火，为满足自身利益而终达到不择手段，残忍血腥的人生态度。对于这种人，法律就起到了它之所以存在的作用，对付这些恶人，法律成为了审判黑暗的武器，宣告罪恶的证据。不轻易饶恕任一个敢于挑战它威严的人。法律不光光有这么些作用，法律还是父母教会孩子为人处事的关键，法律的存在首先教会了创造法律的人遵行善良的本意，接着，这些受法律熏陶的人们才会将法律传播给孩子们，一代代地传下来，法律被不断改良，人们也越来越相信法律的权威，人们开始不自觉地遵守它，呵护它。正如《阅读秩序》中所说，法律会渗透入人们的内心。并且法律可不是光摆着看的，法律伴生着惩罚，对于触怒法律的家伙们，可没一个好下场，所以法律不光光是文字，仍然是一个警示，警示那些企图给他人造成深重伤害的人。因此，法律保护着我们的生活，法律也为保护我们生活这一目的而存在，人们会碍于法律的权威而害怕惩罚，若是人人都能有这种想法，其他人和自己才会得到真正的安全，人们的生活才会越来越幸福，可能也就只有在今天这法制社会人们才能过得如此安心，闲适，相信在不远的将来，法律能实现《阅读秩序》中作者和读者共同的期望：一个没有罪犯，充满安全的社会。

法律充斥着我们的生活，它惩恶扬善，为人们鞠躬尽瘁，在暗处保护人们，为人们的安全作出了最大的贡献，但愿人们都能意识到法律的重要。无论《阅读秩序》中的秩序与法律究竟为何，为什么而存在，只要人人守法，人人都能开心，幸福。法律保护着我们，我们也应尊重法律。

指导老师：翟蓉

（此文获“江苏省第七届中小学生网络读书活动铜奖”）

法治伴我成长

七（1）班 靖岚舒

法律，是什么？是那样的虚无缥缈，又是那样的清晰明了，指腹轻轻地划过每一个字，精美的插图在眼前快速地划过，却好似一股莫名的风，我平静的心湖荡起一丝丝涟漪，书捧于手中，在这平静的夜晚，趴在书桌前，孜孜不倦地读着，如饥如渴地看着，忘却了自己，也收获了自己。