项目名称

打造节约型校园

立项时间

2015年1月

项目种类

节能

项目责任人

梁学荣 孟松 盛金芳

立项理由

由于能源涨价，而且学校经费紧张，现在提倡建立节约型社会，作为教育部门更应该率先垂范。

主要措施

党支部以“打造节约型校园”为主题，各班和各办公室设立节能员，负责电器的管理，教室内的电脑、投影仪等电器的使用建立登记制度，建立中层、班干部的巡视检查制度，及时评比和反馈。评选优秀节能员。节约用水建立年级组负责制。办公室空调规定专人开启，根据温度设立开启时间。每个党员作为责任人联系一个班级的节能员，落实节能工作。

效果预测

每月可节约水电气费用400至500元。每学年节约4000至5000元

项目名称

以“读书微讲坛”为载体,建设学习型组织

立项时间

2015年3月

项目种类

项目责任人

温忠、何道林、唐国英、万晖

立项理由

党支部以建设学习型组织为目标，制定读书活动方案，组织开展“读书微讲坛”的交流活动。一是组织读书小组，二是每人撰写读书心得，三是征集优秀读书心得,以”读书微讲坛”为载体, 定期举行读书交流活动。

主要措施

4月：启动阶段

1、召开专题会议，制定我校教师（党员）阅读计划；

2、在学校网站上开辟相应活动专题页面；

3、3月举行启动仪式，在全校范围内做好宣传动员；

4、在学校网站上推荐教师读书书目,每位老师（党员）根据学校提供的推荐书目，结合自己教育教学工作实际，明确读书内容；

5月―11月：实施阶段

1、 自主研读。教师（党员）每天保证一定时间的阅读量，力争读有思考，读写同步，学校统一发放读书笔记，摘抄一定质量的读书笔记；重点精读一本教育教学书籍。

2、 组团阅读。以学科教研组为单位开展学科主题阅读，同组推荐新书、好书，共同阅读，发表争鸣、碰撞，让更多的老师读书，并在读书中成长。

12月：总结阶段

1、组织读书交流。

1）“读书微讲坛”：征集优秀读书心得，定期举行读书交流活动。

2) “读书征文”：每人撰写一篇读书心得，以教研组为单位并上传到校园网上。

2、编辑一本读书成果。将教师的优秀读书心得、读书交流材料等编辑成册，促进读书活动的深入开展。

效果预测

1、通过阅读活动，促进教师（党员）树立正确的世界观、人生观，进一步弘扬敬业奉献的精神；

2、搭建教师学习交流的平台，形成促进教师（党员）阅读的有效机制。通过阅读活动，在教师（党员）中形成积极进取、努力学习的氛围；

3、通过阅读活动，更新教师（党员）的教育教学理念，使教师（党员）能用书中的正确思想、方法指导自己的教育教学实践，改进教学方法，推进有效教学行动的深入开展。